近年来，信息产业一直是中国经济转型的重要方向和基础。有机构预测，在“十二五”期间，中国的IT产业将保持15%以上的复合增长率，“十二五”末，中国的IT产业将实现翻倍增长。良好的发展前景、较高的薪资待遇水平使得很多有青年人对IT行业心生向往，但却苦于专业技能等无法与企业用人需求有效对接。

在这种情况下，越来越多的想进入IT行业的人把目光集中到了IT职业教育上，通过接受IT培训来提升自己的专业技术技能。有不少人认为：IT职业教育就是自己进入IT行业的有力跳板。对IT专业技能提升的硬性需求，催生了IT职业教育行业的蓬勃发展，以国内知名IT培训机构翱翔APTECH为例，已经有超过50万人接受过其IT专业技能培训，从而顺利进入到IT行业。

发挥强力跳板作用，坚持“就业”理念

IT职业教育在大众炙热的目光中成长，成为了大众进入IT行业进行提升、充电的首选。

根据前瞻产业研究院发布的《2011-2015年中国IT培训行业深度调研与投资战略规划分析报告》，2010年全国IT职业培训市场实现销售额53.8亿元，比上一年增长17.4%。

在行业前景发展大好的情况下，IT职业教育要想更好的发挥“跳板”作用，还应该把“培训”深化到“就业”层面上。

“在接受IT培训的人群里，很多人是高中毕业生、大专生，他们需要的是一个能让自己找到一份好工作的技能。换言之，通过IT培训能够‘实现就业’才是重点”翱翔APTECH常务副总裁孙群田表示。

从就业的角度来进行IT培训，要远高于单纯的理论教育。这也是职业教育越来越受人瞩目的重要原因之一。有专家指出，以就业为目的的培训，其目标是满足企业的用人标准，是让这些被培训者在学习的过程当中就能够更好的了解职场。

作为IT职业教育的先行者，翱翔APTECH多年来秉持“职业教育就是就业教育”的理念，致力于IT紧缺实用型人才培养，强调技能与企业需求对接，强调以职场真实环境为基础进行实践。

无缝对接企业需求，创新“逆向式课程”设计

有关教育学家指出，成功的职业教育应该实现职业课程、技能与企业和社会需求的零距离。职业教育的任何方式都不如让企业直接参与到课程设置和教学过程中来。

一直以来，翱翔APTECH坚持以需求为导向，以企业用人标准为基准，开创了职业教育的“逆向式课程设计模式”。翱翔APTECH任何一种IT教育产品的研发起点，都始于围绕用人企业实际需求进行深入调研，调研内容来自于不同类型企业的领导人、部门经理、员工代表等不同层次，更有对大量招聘信息的全面分析。结合企业的招聘需求及岗位工作需求，进行课程的开发与设计，不仅对学员进行了细分化的专业技能培训，也让学员跟上时代和企业最新的需求